TOEIC 考试高频语法点：助你突破瓶颈，稳步提分！
嘿，各位正在备战 TOEIC 的同学们！是不是觉得 TOEIC 听力和阅读部分时常卡关，尤其是一些看似简单却又容易出错的语法点，让你倍感头疼？别担心！今天我就来跟大家聊聊那些 TOEIC 考试里“老朋友”般的语法点，并且分享一些我（以及我许多学生）的实战经验，保证让你一看就懂，一点就通！
我记得我有个学生，小李，他第一次模考 TOEIC 阅读才拿到 200 多分，其中一大原因就是对一些基础但重要的语法概念掌握不牢。比如，他经常混淆现在完成时和过去简单时的用法，导致在理解一些表示时间跨度的句子时出现偏差。经过我们针对性地梳理和练习，他现在已经能轻松辨析这些时态了，阅读分数也稳步提升了 50 分！这让我深信，攻克这些高频语法点，绝对是提升 TOEIC 成绩的“捷径”。
一、 时态的精准运用：不仅仅是“过去”、“现在”、“将来”
时态是 TOEIC 考试中反复考查的重点，它不仅仅是简单地表示时间，更承载着动作的状态、频率和与现在时间的关系。很多同学在处理现在完成时 (Present Perfect) 时，容易将其与过去简单时 (Past Simple) 混淆。记住一点：现在完成时强调的是“过去的行为对现在造成的影响或结果”，而过去简单时则仅仅是陈述一个“发生在过去的、已经结束的动作”。
1.1 现在完成时 vs. 过去简单时
什么时候用现在完成时？
- 表示从过去某个时间点开始，一直持续到现在的动作或状态。例如：“She has worked here for five years.” (她在这里工作五年了，现在还在工作。)
- 表示发生在过去，但对现在有影响或结果的动作。例如：“I have lost my keys. I can't get into my house.” (我丢了钥匙，进不了家门了。—— 强调“丢了”这个动作导致了“进不了门”的现在结果。)
- 表示在过去一段时间内重复发生的动作。例如：“He has visited Paris three times.” (他去过巴黎三次了。)
什么时候用过去简单时？
- 表示一个明确的、已经结束的过去动作。例如：“He visited Paris last year.” (他去年去了巴黎。——“去年”明确了时间点，动作已结束。)
- 在以明确过去时间点（如 yesterday, last week, in 2010, ago）引导的句子中。
实战案例： TOEIC 阅读题中常出现类似这样的句子：
“The company ______ its profits by 15% last quarter.”
A. increased
B. has increased
正确答案是 A。因为“last quarter”明确指出了过去的时间点，所以应用过去简单时。如果题目是“The company ______ its profits by 15% over the last quarter.”，那么 B 选项（现在完成时）就更合适，因为它强调了“在过去一个季度期间”这个时间段的持续性或累积性结果。
1.2 过去完成时 (Past Perfect) 的妙用
过去完成时用来表示“在过去的某个时间点之前”已经发生的动作。它就像给过去的故事又加了一层“更早的过去”。
例如： “By the time the manager arrived, the meeting had already started.” (经理到达时，会议早已开始了。) —— 会议开始发生在经理到达之前。
常见错误： 很多同学会直接用过去简单时，如“the meeting started”。但这样就无法清晰地表达两个过去动作的先后顺序。在 TOEIC 叙述一系列事件时，过去完成时至关重要。
二、 虚拟语气：表达“如果……就……”的微妙之处
虚拟语气在 TOEIC 考试中也经常出现，尤其是在商务场景的句子中，用来表达假设、愿望、建议等。很多同学觉得虚拟语气“绕”，但其实掌握了基本规则，就没那么难。
2.1 “If”条件句
最常见的是 if 引导的条件句。
- 与现在事实相反： If + 过去式, would/could/should/might + 动词原形。
例如： “If I were you, I would accept the offer.” (如果我是你，我会接受这份提议。—— 实际上我不是你，所以我不会接受。) 注意：在虚拟语气中，be 动词的过去式通常用 were，不分单复数。
- 与过去事实相反： If + 过去完成时, would/could/should/might + have + 过去分词。
例如： “If he had listened to my advice, he wouldn't have made that mistake.” (如果他当时听了我的建议，他就不会犯那个错误了。—— 实际上他没听，所以他犯了错。)
TOEIC 考查点： 题目经常会给出 if 引导的条件句的一部分，让你选择另一部分的正确形式，或者反之。重点考察你对时态搭配的掌握。
2.2 表示建议、命令的虚拟语气
在表示建议、命令、要求、坚持等动词（如 suggest, recommend, demand, insist, order 等）后面的 that 从句中，谓语动词要使用“(should +) 动词原形”。
例如： “The consultant suggested that the team (should) review the project proposal carefully.” (顾问建议团队仔细审查项目提案。) 即使主语是第三人称单数，后面也只跟动词原形，或者省略 should，直接用动词原形。
我的教学经验： 很多同学会不自觉地给动词加上 s 或变为过去式，这是大忌！一定要牢记这个“原形”规则。
三、 词汇辨析：一字之差，谬以千里
TOEIC 听力、阅读中，词汇辨析题占有相当大的比重。很多时候，一对近义词或拼写相似的词，意思却截然不同，选错一个，整个句子的意思就变了。
3.1 形容词与副词的混淆
这是最常见的问题之一。形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。
例如：
- “The presentation was very effective.” (形容词 effective 修饰名词 presentation)
- “She presented the information very effectively.” (副词 effectively 修饰动词 presented)
TOEIC 考查点： 题目常常会给出一个句子，让你选择填入形容词还是副词。你需要判断它修饰的是什么词。
我的学生故事： 有个学生，他总是把 “economic” (经济的) 和 “economical” (经济的，省钱的) 搞混。一次他看到关于“节能减排”的报告，就用了“economic measures”，结果被扣分了。后来我们一起看了很多例句，区分了它们的应用场景，他才恍然大悟。
3.2 相似词的辨析
Accept (接受) vs. Except (除……之外)：
“We accept all major credit cards.” (我们接受所有主要信用卡。)
“All employees except the new interns are invited.” (除新实习生外，所有员工都被邀请了。)
Affect (影响，动词) vs. Effect (影响，名词；效果)：
“The new policy will affect all staff.” (新政策将影响所有员工。)
“The policy had a positive effect on morale.” (这项政策对士气产生了积极的影响。)
Advice (建议，不可数名词) vs. Advise (建议，动词)：
“He gave me some good advice.” (他给了我一些好建议。)
“I advise you to be cautious.” (我建议你谨慎。)
练习： 试着在下面的句子中填入正确的词：
1. The manager ______ the proposal and approved it. (accept/except)
2. The changes in the system will ______ productivity. (affect/effect)
3. She ______ him to start the project immediately. (advice/advise)
答案：1. accepted, 2. affect, 3. advised
四、 介词的固定搭配与用法
介词是 TOEIC 考试中的“小妖精”，它们虽然短小，但用法灵活多变，而且很多都有固定的搭配。一旦用错，就会让整个句子在语法上不成立。
4.1 表示时间、地点、方向的介词
at, in, on 是最常用的三个。
- at： 指具体的时间点 (at 5 pm)，具体的地点 (at the airport, at the office)。
- in： 指较长的时间段 (in January, in 2023, in the morning)，较大的地理区域 (in China, in the city)。
- on： 指具体的日期 (on Monday, on July 4th)，特定的表面 (on the table)。
例如： “The meeting is scheduled at 10 AM on Friday in the main conference room.” (会议定于周五上午10点在主会议室举行。)
4.2 动词 + 介词 的固定搭配
很多动词后面需要跟特定的介词才能构成完整的意义，这是需要死记硬背的。TOEIC 考试会重点考查这些搭配。
例如：
- depend on (依靠，取决于)
- concentrate on (专注于)
- look forward to (期待) —— 注意 to 是介词，后面跟名词或动名词 (-ing)。
- deal with (处理)
- responsible for (负责)
实战练习： “We are looking forward ______ the new product launch next month.”
A. to launch
B. to launching
C. launch
D. launching
正确答案是 B。因为 “look forward to” 后面的 to 是介词，所以后面要接动名词 launching。
五、 语态：主动还是被动？关键看谁是“动作的承受者”
语态的考查主要是主动语态 (Active Voice) 和被动语态 (Passive Voice) 的选择。
5.1 主动语态 vs. 被动语态
主动语态： 主语是动作的发出者。例如：“The team completed the project.” (团队完成了项目。)
被动语态： 主语是动作的承受者。通常由 “be + 过去分词”构成。例如：“The project was completed by the team.” (项目被团队完成了。)
什么时候用被动语态？
- 当动作的承受者比动作的发出者更重要时。
- 当动作的发出者不清楚或不重要时。
- 在科学报告、新闻报道等正式语体中，为了客观性，常使用被动语态。
TOEIC 考查点： 题目会给出句子，让你选择填入主动语态还是被动语态的谓语。关键是判断句子的主语是否是动作的“执行者”还是“被执行者”。
我的学生案例： 有一次，一个学生在做关于“产品质量问题”的阅读理解，原文说“Several complaints were received regarding the new model.” (收到了关于新型号的几起投诉。) 他理解成了“Several complaints received the new model.” (几起投诉接收了新型号)，意思完全颠倒了！这让我意识到，即使是简单的被动语态，理解和运用也至关重要。
好了，今天分享了 TOEIC 考试中几个非常高频且重要的语法点。是不是觉得，这些都是我们平时学习中会遇到但容易忽略的细节？确实如此！TOEIC 考试的魅力就在于此，它考察的不仅仅是词汇量，更是你对英语语法的精确把握。希望今天的分享能帮助大家理清思路，下次再遇到这些语法点时，能够更加自信！
最后的小提示： 备考 TOEIC，最好的方法就是多做真题，并且在做题过程中，遇到不确定的语法点，一定要及时查阅资料，弄清楚“为什么”，而不是仅仅记住答案。可以准备一个小本子，专门记录这些易错的语法点和词汇，时常复习。坚持下去，你一定能看到自己的进步！祝大家考试顺利，都能取得理想的成绩！
