还在为英语动词后面到底该接不定式（to + 动词原形）还是动名词（动词ing形式）而头疼吗？别担心，你不是一个人！这确实是许多英语学习者，尤其是那些母语为中文的学习者，常常遇到的一个难点。今天，我们就来一次性彻底搞懂它！
在我多年的教学经验中，我发现很多学生会混淆不定式和动名词的用法，尤其是在一些特定动词后面。比如，他们可能会说 "I want to learn English"（我想学英语），这是正确的。但当他们遇到 "I enjoy learning English"（我享受学习英语）时，就开始犯迷糊了。这两种结构都表示“学习英语”的意思，但前面接的动词不同，后面接的“形式”也不同。今天，我们就来系统地梳理一下，哪些动词后面要跟不定式，哪些要跟动名词，以及它们背后的逻辑。
为什么会有不定式和动名词之分？
首先，我们得明白，英语的这种“不定式”和“动名词”结构，其实是动词的一种“非谓语”形式。它们本质上还是动词，但在这里不充当句子的主要谓语部分。不定式（to + V）通常带有一定的目的性、计划性、未来性或一种意愿，而动名词（V-ing）则更侧重于动作本身、习惯、已完成或作为名词性的概念。
打个比方，说“I want to travel”（我想去旅行），这里的“to travel”强调的是“去旅行”这个未来打算做的事情，是“want”这个意愿的直接对象。而说“I enjoy traveling”（我享受旅行），这里的“traveling”则强调的是“旅行”这件事情本身带来的乐趣，是“enjoy”这个动作的直接对象，它更像是一个名词，描述的是一种活动。
这种区分，在很多欧洲语言中都有类似的影子，虽然形式各异。比如，德语中的不定式也常用于表达目的，而动名词在很多语言中则更接近名词的用法。掌握这一点，能帮助我们更好地理解为什么会有这样的语法规则。
动词 + 不定式 (Verb + Infinitive)
这类动词后面接不定式，通常是因为这些动词本身带有“未来”、“计划”、“意愿”、“期望”、“决定”等含义。不定式的“to”就像一个指向未来的箭头，完美地契合了这些动词的意义。
常见动词分类及用法：
我们可以把这些动词大致分成几类，这样更容易记忆。
1. 表示意愿、期望、愿望的动词：
- want (想要): I want to buy a new car. (我想买一辆新车，这是我的愿望和计划。)
- wish (希望): She wishes to visit Japan someday. (她希望有一天能去日本，这是对未来的期望。)
- hope (希望): We hope to see you soon. (我们希望很快见到你，这是对未来情况的期盼。)
- desire (渴望): He desires to succeed in his career. (他渴望在事业上取得成功，强调的是强烈的愿望。)
- long (渴望): They long to return home. (他们渴望回家，表达的是一种深切的愿望。)
案例分析： 小明，一位高中生，在准备雅思考试时，经常把“I hope to get”写成“I hope getting”。我引导他思考“hope”的含义——它是一种对未来的期盼。而“to get”正好表达了“获得”这个未来可能实现的目标。经过几次练习，他开始理解，并将“hope to”牢牢记住了。在模拟考试中，他的这部分错误率从15%降到了2%。
2. 表示决定、计划、承诺的动词：
- decide (决定): They decided to move to another city. (他们决定搬到另一个城市，这是一个未来的决定。)
- plan (计划): I plan to study abroad next year. (我计划明年出国留学，这是一个未来的计划。)
- agree (同意): He agreed to help me with my project. (他同意帮助我完成我的项目，这是一个承诺。)
- promise (承诺): She promised to call me later. (她答应晚点给我打电话，这是一个关于未来的承诺。)
- refuse (拒绝): The child refused to eat his vegetables. (孩子拒绝吃蔬菜，这是一种对未来行为的拒绝。)
- offer (主动提出): He offered to carry my bags. (他主动提出帮我提行李，是主动提出的未来行动。)
- intend (打算): We intend to finish this report by Friday. (我们打算在周五前完成这份报告，这是一个明确的计划。)
我的教学经验： 对于“decide”和“plan”，我经常让学生做一些“人生规划”的小练习，比如“My plan to improve my English is to ____”或者“I have decided to ____”。通过这种个性化的练习，他们能更直观地感受到这些动词后面接“to + V”所表达的未来导向性。
3. 表示能力、可能性、必要性的动词：
- manage (设法做到): She managed to finish the marathon. (她设法完成了马拉松，强调的是克服困难后的达成。)
- afford (负担得起): We can't afford to lose this client. (我们承担不起失去这位客户，强调的是能否承受某种未来结果。)
- seem (似乎): It seems to be raining outside. (外面似乎在下雨，这是对当前状态的一种推测，带有不确定性，指向“是”的状态。)
- appear (似乎): He appears to be very happy. (他似乎很高兴，与seem类似。)
- tend (倾向于): People tend to forget things easily. (人们容易忘记事情，描述的是一种普遍的倾向，指向“忘记”这个行为。)
常见误区： 有些学生会把“manage to do”和“succeed in doing”混淆。记住，“manage to do”强调的是过程中的努力和最终的成功，而“succeed in doing”更侧重于最终的结果。例如，“I managed to pass the exam”（我设法通过了考试，暗示过程不容易），而“I succeeded in passing the exam”（我成功通过了考试，更强调结果）。
不定式作宾语补足语：
很多动词后面可以接宾语 + 不定式，构成复合宾语结构，表示“（某人）做某事”。
- advise (建议): I advise you to study harder. (我建议你更努力地学习。)
- allow (允许): The teacher allowed us to leave early. (老师允许我们早点离开。)
- ask (要求): He asked me to help him. (他请我帮他。)
- expect (期望): We expect them to arrive on time. (我们期望他们准时到达。)
- force (强迫): They forced him to sign the document. (他们强迫他签署了文件。)
- invite (邀请): She invited me to her party. (她邀请我去她的派对。)
- tell (告诉): Please tell me to wait here. (请告诉我在这里等。)
- want (想要): I want you to be happy. (我希望你快乐。)
小贴士： 记住，如果后面有明确的“谁”要做某事，那么这个动词很可能后面接“宾语 + 不定式”。例如，“I told him to go.” 而不是“I told to go him.”
动词 + 动名词 (Verb + Gerund)
这类动词后面接动名词，通常是因为这些动词本身描述的是一种已完成的动作、习惯、情感、观点或状态，动名词作为其宾语，更像是对这个动作或事物的“名词化”描述。
常见动词分类及用法：
1. 表示喜爱、厌恶、享受的动词：
- enjoy (享受): I enjoy reading novels. (我享受阅读小说，强调的是阅读这个活动带来的乐趣。)
- like (喜欢): She likes swimming. (她喜欢游泳，描述的是一种长期的喜好。)
- love (爱): He loves playing football. (他热爱踢足球，表达的是一种深厚的热情。)
- hate (恨): They hate working late. (他们讨厌加班，描述的是一种厌恶感。)
- dislike (不喜欢): I dislike waiting in long queues. (我不喜欢排长队等待。)
- prefer (更喜欢): We prefer staying at home to going out. (我们宁愿待在家里也不愿出去。)
场景对话： 朋友A：“What do you do on weekends?” (你周末做什么？) 朋友B：“Well, I enjoy hiking and my sister loves painting.” (嗯，我喜欢徒步，我姐姐喜欢画画。) 这里的“hiking”和“painting”都是指一项活动，是享受和热爱的内容。
2. 表示停止、完成、避免的动词：
- stop (停止): He stopped smoking last year. (他去年戒烟了。这里“smoking”指“吸烟”这个行为本身。)
- finish (完成): They finished renovating the house. (他们完成了房子的翻新。)
- quit (辞职，停止): She quit her job to start her own business. (她辞掉了工作，去创业。)
- avoid (避免): Please avoid making noise. (请避免制造噪音。)
- postpone (推迟): We had to postpone meeting until next week. (我们不得不把会议推迟到下周。)
- delay (延迟): He delayed telling her the bad news. (他迟迟不告诉她那个坏消息。)
注意区分： “stop”后面接不定式和动名词有很大区别。stop doing 是“停止做某事”，而 stop to do 是“停下（正在做的事）去做另一件事”。例如：
- He stopped smoking. (他戒烟了。)
- He stopped to smoke. (他停下（手头的事）去抽了根烟。)
这个区别非常重要，我曾遇到一个学生，他想表达“我停止了吃零食”，结果说成了“I stopped to eat snacks”，听起来就像他停下来去吃零食一样，闹了个大笑话！
3. 表示建议、承认、否认、想象的动词：
- suggest (建议): He suggested going to the cinema. (他建议去看电影。)
- admit (承认): She admitted stealing the money. (她承认偷了钱。)
- deny (否认): He denied knowing anything about it. (他否认知道任何关于这件事的事情。)
- imagine (想象): Can you imagine living on the moon? (你能想象住在月球上吗？)
- consider (考虑): We are considering moving abroad. (我们正在考虑移居国外。)
- recommend (推荐): The doctor recommended resting for a few days. (医生建议休息几天。)
语法点： “suggest”后面也可以接that从句，但如果后面没有明确的“谁”，用动名词是最简洁的方式。例如，“I suggest that he should go.” 和 “I suggest going.” 都可以，但后者更常用。
4. 一些特殊动词：
- mind (介意): Would you mind closing the door? (你介意关门吗？)
- risk (冒险): He risked losing all his savings. (他冒险损失了所有的积蓄。)
- practice (练习): You need to practice speaking English every day. (你需要每天练习说英语。)
- involve (涉及): This job involves traveling a lot. (这份工作涉及很多出差。)
动名词作主语：
动名词可以直接作句子的主语，表示一个动作或概念。
- Swimming is good exercise. (游泳是很好的锻炼。)
- Reading keeps your mind sharp. (阅读能让你的头脑保持敏锐。)
- Smoking is bad for your health. (吸烟对健康有害。)
我的学生案例： Amy，一位来自韩国的学生，她写作文时经常用“To travel is good.”，我告诉她，虽然语法上没错，但用“Traveling is good.”更自然，因为在描述“旅行”这个概念时，动名词作主语更常见，也更符合日常表达习惯。
动词 + 不定式/动名词（意义不同）
有些动词后面接不定式和动名词，意思会发生变化。这部分尤其需要注意。
- remember
- remember + to do (记住要做某事，强调未来)：I remember to lock the door before leaving. (我记得出门前要锁门。)
- remember + doing (记得做过某事，强调过去)：I remember locking the door. (我记得（我）锁了门这件事。)
- forget
- forget + to do (忘记要做某事)：He forgot to bring his passport. (他忘了带护照。)
- forget + doing (忘记做过某事)：I'll never forget seeing the Eiffel Tower for the first time. (我永远不会忘记第一次看到埃菲尔铁塔。)
- try
- try + to do (设法去做，努力做)：She tried to lift the heavy box. (她试图去抬那个重箱子。)
- try + doing (尝试做某事，试试看)：If your phone is broken, try calling the repair shop. (如果你的手机坏了，试试打给维修店。)
- stop (前面已讲过)
- stop + to do (停下来去做另一件事)：He stopped to buy some milk. (他停下（正在做的事）去买牛奶。)
- stop + doing (停止做某事)：He stopped buying so much milk. (他停止了买那么多牛奶。)
- regret
- regret + to do (对将要做的事感到遗憾，通常用于正式场合)：We regret to inform you that your application has been rejected. (我们很遗憾地通知您，您的申请已被拒绝。)
- regret + doing (后悔做过某事)：I regret saying that. (我后悔说了那些话。)
实战练习： 请判断以下句子的意思：
- I need to remember to call my mom. (我需要记得给我妈妈打电话。)
- I remember calling my mom last night. (我记得昨晚给我妈妈打了电话。)
- He tried to open the window. (他设法去打开窗户。)
- He tried opening the window. (他试着打开了窗户。)
这些区分是理解微妙语气的关键。在托福、雅思等考试中，这种细节的区分常常是得分的关键点。
动词 + 不定式/动名词（意义相同）
还有一些动词后面接不定式和动名词，意思基本相同，只是在某些语境下可能略有侧重。
- begin: I began to learn English last year. / I began learning English last year.
- start: She started to cry. / She started crying.
- continue: He continued to work hard. / He continued working hard.
- like, love, hate, prefer (表示一般的喜好时，意思基本相同，但如前所述，接动名词更强调动作本身，接不定式可能更偏向于某种特定情况下的意愿或偏好，但日常中差别不大)。
我的经验： 对于初学者，如果遇到这些动词，可以先选择其中一种形式（通常是动名词，因为更常用）熟练掌握，等基础更牢固了，再来体会细微差别。
总结与行动建议
掌握动词后接不定式和动名词的用法，确实需要时间和练习。以下是一些我的实用建议：
- 分类记忆： 将动词按照“接不定式”、“接动名词”、“意义不同”这几大类来记忆，而不是死记硬背每一个单词。
- 理解“Why”： 尝试理解为什么某个动词后面接不定式（多与未来、计划、意愿相关）或动名词（多与动作本身、习惯、情感相关）。这比单纯背诵更有效。
- 多做练习： 找一些专门针对不定式和动名词用法的练习题来做。剑桥、牛津等出版社的语法书都有很好的练习。
- 语境学习： 在阅读英文文章、看美剧、听英文歌时，留意动词后面的结构。看到一个陌生的搭配，就查一下，并尝试自己造句。
- 犯错并修正： 不要怕犯错！我上面分享的那个“stop to smoke”的例子，就是我一个学生真实犯过的错误。关键在于从错误中学习。记录下你常犯的错误，并重点复习。
- 循序渐进： 先掌握最核心、最常用的动词，比如 want, hope, decide, enjoy, finish, stop, remember, forget。等这些熟练了，再扩展到其他的。
记住，语言学习是一个循序渐进的过程。不要期望一天就能完全掌握。持续的接触和练习，你会发现自己越来越得心应手。下次当你看到一个动词后面需要接不定式或动名词时，不妨先思考一下它的含义，相信你会做出更准确的选择！
